親愛的各位學弟學妹們，大家好，我是來自開封田家炳實驗中學的宋世豪，我是18年六月中旬來到考藝這個大家庭的，滿打滿算，在這里學習了整整一年

        起初，我父母讓我學了半年繪畫，我覺得不喜歡，不適合自己，于是我自己各處打聽，才找到了考藝這個地方，記得第一次來是夏末的一天傍晚，也記得任老師第一次給我說，叫我學習編導，不想讓我學音樂，怕我冒險，因為我與眾不同，之后幾次與我父母商量也還是擔心，但是，這一次是我自己的選擇，選擇自己喜歡的去學習，我對我父母說，這是我喜歡的，我自己決定的，哪怕努力一年是個壞結果，我也不后悔

我便在考藝學習音樂，任老師為了幫我創造更大機會，讓我遇到了我的恩師——司馬馳司老師，或許說沒有馬馳老師，沒有任老師，也沒有如今的我。

         樂理，練耳，視唱，每一科都不能落下，剛開始學習時，我很努力的去趕進度，不懂得樂理題，有小劉老師給我解惑，幫我分析，起初，這三門科目就只有樂理還挺不錯，其他……于是我開始做小規劃，明天晚上下課練習練耳。李靜老師曾說，聽音好大多是一遍一遍的把耳朵磨出來的，所以說，你聽音不好，是不是自己的努力還不夠。視唱也是如此，天才并不常見，你也并不會是天才，能和別人比的，也只有努力。

        剛開始，由于應對年末的筆試統考，我把樂理練耳放在重點，這樣的重心調整，以至于筆試的考試成績也挺不錯。當然，主專業的練習可一刻不能落下，筆試之后便是年后統考，由于疫情，統考的推遲，我的視唱也得以有了更多的時間，小魏老師的嚴加抽查，李靜老師的細扣，給我的視唱又一次次的提高。專業課每日的練習也不能少，馬馳老師的網上授課，也使我的主項得到了提高。

        統考過后的文化課也超級重要，疫情的關系導致我在家的學習并不是很自覺，返校后的文化課也并不理想，但我并沒有慌，我知道這個時候慌是不理智的，我開始找漏洞，一點一點補，做小計劃，一項一項來，我的分數因此一直往上升，如果不知道該提什么，我建議你可以寫日記，我記得我當初連續寫了四十多天日記，現在還有保存。然而臨近高考還有二十天左右，我開始慌了，這也是我記得很深的，由于分數總是超不過四百，我心態三天崩了兩次，小魏老師的慢慢開導，馬馳老師的建議，使我漸漸心態放平了下來，迎來高考。

        說實話，高考完挺輕松的，考試的時候也并沒有慌，往常我都是掐點寫完的文綜，語文也都提前半個小時寫完了，而這場戰役，也取得了好的結果。

        其實回想一下這一年也沒什么，熬一下就過去了，也不長，對不對？對我來說，既然是我想做的，我決定好的，我會試著去拼，哪怕機會渺茫，也會無悔，我還年輕，我還能闖。

        開始了，就不要停。我投入了，我付出了，我不想放棄，我還年輕，我還活著，有什么值得放棄的理由，加油少年！

        我是宋世豪，我在海南大學等你！